SAMPANG,Beritaplus.id | Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Sampang Terapkan konsep Penguatan Pendidikan Karakteristik (PPK) di sekolah yang bertujuan menanamkan nilai-nilai positif seperti religius, nasionalisme, mandiri, gotong royong, dan integritas.
Kepala Cabang Dinas Pendidikan (Kacabdindik) Provinsi Jawa Timur Wilayah Sampang, Mas'udi Hadiwijaya menyatakan bahwa Tujuan pembentukan kerakteristik siswa penguatan nilai moral dan etika menanamkan nilai-nilai penting seperti kejujuran, toleransi, empati, dan kepedulian terhadap sesama dan lingkungan,
Baca juga: Cabdindik Jatim Wilayah Sampang Intensifkan Pemantauan Demi Mutu Sekolah
Penguatan Pendidikan Berkarakter (PPK) adalah gerakan pendidikan di sekolah yang bertujuan untuk memperkuat karakter siswa-siswi melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga.
mengetahui batasan-batasan apa yang baik untuk dilakukan dan apa yang kurang baik. Kita bisa membangun karakter siswa-siswi saat di sekolah, seperti memberikan penghargaan atau apresiasi, bersikap terbuka, menyelipkan pesan moral di setiap pembelajaran, dan mengajarkan sopan santun.
Baca juga: Puncak HUT Ke-45 SMP Ponorogo, Gelar Spapo Competition Dan Jalan Santai
" Membentuk Karakter yang Kuat Mengembangkan karakter yang unggul dan berintegritas, yang penting untuk menghadapi tantangan masa depan" jelasnya, Senin, (22/9/2025).
Menciptakan Lingkungan Pendidikan Positif Membangun budaya sekolah yang mendukung perkembangan karakter siswa melalui aturan, penghargaan, dan sanksi yang sejalan dengan nilai-nilai positif, Tambanya
Baca juga: Gebyar HUT SMPN 3 Ponorogo Pembukaan Futsal Oleh Kepala Sekolah
Ditambahkan guru dan orang tua berperan penting sebagai model ideal bagi siswa dalam bersikap dan bertutur kata yang baik,Memberikan bimbingan yang konsisten dan menjadi contoh dalam menerapkan nilai-nilai baik untuk membentuk karakter yang kuat.
Dengan cara itu, pihaknya optimistis pendidikan di kabupaten Sampang lebih maju dan mampu mendongkrak prestasi yang lebih gemilang.(fen)
Editor : Ida Djumila